Así como existen actividades para niños con problemas de aprendizaje que pueden ayudarlo a mejorar su condición, hay otras que pueden perjudicarlo severamente agravando la situación.
Televisión en exceso
Las largas sesiones frente a la pantalla del televisor pueden traducirse en un serio impacto negativo no sólo en las habilidades, sino también en los valores de desarrollo de aquellos niños que sufren de problemas de aprendizaje.
Esto ha sido documentado a lo largo de los años a través de diversos estudios médicos, en los cuales se culpa al efecto de la violencia presente en televisión, además de la frecuencia con la que son emitidos los bloques comerciales, como principales responsables del mencionado impacto dañino en el menor.
El cerebro del niño con dificultades para aprender no cuenta con las sustancias que le permiten bloquear y elegir de manera selectiva los mensajes que le son presentados, así como los que graba, por lo que todos los mensajes son tomados de la misma manera.
De igual manera, el hecho de ver televisión no es una actividad que lo movilice, sino una que lo mantiene en un estado pasivo, aislado de los demás restándole además tiempo que bien pudiera utilizar para aprender habilidades importantes para su vida actual y adulta, como de ejercicio físico e interacción social. Al final del día, la televisión puede dificultarle al niño mejorar en su aprendizaje y sus habilidades para socializar.
Videojuegos
De acuerdo a diversas investigaciones, el cerebro de los niños con problemas de aprendizaje ve reducida su línea base de la actividad cerebral al jugar videojuegos por largos períodos de tiempo.
Como resultado, el cerebro del niño termina por estar “hiper-enfocado”, volviéndolo fácilmente adicto a los videojuegos, impidiéndole con ello contar con limites dentro de lo razonable. La constante búsqueda de la recompensa tras hacer algo bien dentro del juego, puede llevarlo a compensar su escaso nivel de dopamina orillándolo a sentirse bien.
Ojo: Que la televisión y los videojuegos sean consideradas actividades para niños con problemas de aprendizaje que han de evitarse, no significa que estén totalmente prohibidas. Más bien, significa que su uso no debe ser en exceso, y además debe estar siempre supervisado, sin olvidar que hay otras actividades que sí deben ponerse en práctica para mejorar su capacidad para aprender.
